نماد عددی به غیر از مفهوم خودش مظهر مفاهیم فراتر از خودش است.
زبان ادبیات در بسیاری از آثار زبان رمز و نماد است و برای این منظور بسیاری از عناصر و پدیدهها به عنوان ابزار، کارکردی رمزآلود و نمادین مییابند. از جمله این ابزار میتوان اعداد را برشمرد. این نمادها حامل اندیشهها و معانی اسطورهای خاصی نیز بودهاند. این اندیشهها اساس و بنیاد زندگی و آداب و رسوم گوناگون را تشکیل میدهند.
| یافتههای عدد یک ۱ | |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| یافتههای عدد دو ۲ | |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| یافتههای عدد سه ۳ | |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| یافتههای عدد چهار ۴ | |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| یافتههای عدد پنج ۵ | |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
| یافتههای عدد شش ۶ | |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| یافتههای عدد هفت ۷ | |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| یافتههای عدد هشت ۸ | |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| یافتههای عدد نه ۹ | |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
| یافتههای عدد ده ۱۰ | |
|---|---|
|
|
|
| یافتههای عدد دوازده ۱۲ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| یافتههای عدد سیزده ۱۳ | |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| یافتههای عدد هجده ۱۸ | |
|---|---|
|
|
|
| یافتههای عدد بیست و چهار ۲۴ | |
|---|---|
|
|
|
| یافتههای عدد سی ۳۰ | |
|---|---|
|
|
|
|
|
| یافتههای عدد سی و سه ۳۳ | |
|---|---|
|
|
|
| یافتههای عدد چهل ۴۰ | |
|---|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| یافتههای عدد پنجاه ۵۰ | |
|---|---|
|
|
|
| یافتههای عدد شصت ۶۰ | |
|---|---|
|
|
|
| یافتههای عدد هفتاد ۷۰ | |
|---|---|
|
|
|
| یافتههای عدد هفتاد و دو ۷۲ | |
|---|---|
|
|
|
| یافتههای عدد صد ۱۰۰ | |
|---|---|
|
|
|
| یافتههای عدد هزار ۱۰۰۰ | |
|---|---|
|
|
|
این پژوهش در حال گسترش است، برای اصلاح و تکمیل آن لطفاً از طریق ایمیل زیر ما را یاری دهید